Przedszkole Miejskie nr 63w Łodzi

Nauczyciele: mgr Dorota Matczak (e-mail: d.matczak@pm63.elodz.edu.pl) i mgr Małgorzata Wilińska (e- mail: m.wilinska@pm63.elodz.edu.pl)

Pracownik obsługi: pani Agnieszka Wiśniewska

Grupa pracuje w godz. 8:00 -17:00

Konsultacje indywidualne odbywają się w każdą pierwszą środę miesiąca w godzinach 17:00 - 18:00.

INFORMACJA !

Podajemy terminy zajęć dodatkowych z robotyki: 25.01.2024 r., 21.02.2024 r., 28.03.2024 r., 25.04.2024 r., 30.05.2024 r., 27.06.2024 r. Koszt zajęć w grupie III i IV to 300zł., w całości pokryty ze środków Rady Rodziców.

Prosimy o zapoznanie się z procedurą postępowania w przypadku wystąpienia wszawicy w Przedszkolu Miejskim nr 63 w Łodzi
Co warto wiedzieć o wszawicy

Formularz zgody

Upoważnienie do odbioru dziecka z Przedszkola Miejskiego nr 63 w Łodzi, ul.Potokowa 15 w roku szkolnym 2023/2024

MAJ

Tematyka:

1. Mieszkam w Polsce.
2. Na wsi.
3. Święto mamy i taty. Poznanie znaków matematycznych: =, <, >
4. W Zoo.

Przewidywane osiągnięcia dzieci:

• rozpoznaje i nazywa symbole narodowe Polski,
• rozpoznaje hymn Polski wśród innych utworów,
• rozumie, że jest Polakiem.
• podaje nazwę miejscowości, w której mieszka i rozpoznaje jej herb,
• wypowiada się na temat rodzinnego miasta,
• wskazuje na mapie rodzinne miasto oraz stolicę i inne charakterystyczne miejsca Polski: góry, morze, jeziora, itp.,
• opisuje charakterystyczne elementy stroju łowickiego,
• wypowiada się na temat treści opowiadania,
• recytuje wiersz w grupie,
• opisuje wygląd herbu Warszawy,
• opowiada, że Polska jest jednym z państw Europy,
• rozpoznaje flagę Unii wśród innych flag,
• odpowiada na pytania dotyczące wiersza,
• uzasadnia swoją wypowiedź,
• opowiada o swoich rodzicach,
• buduje wypowiedzi poprawne pod względem gramatycznym,
• opisuje sytuacje, w których może pomagać rodzicom,
• odgrywa określone role w zabawach tematycznych,
• wyszukuje rymujące się słowa,
• rozpoznaje i nazywa poznane litery, wskazuje odpowiednią literę,
• czyta proste wyrazy – dzieci starsze,
• opowiada o swoich rodzicach,
• wyjaśnia, jaką rolę w życiu dziecka odgrywają rodzice,
• opisuje, w jaki sposób spędza wolny czas z rodzicami,
• ma poczucie więzi emocjonalnej z matką,
• odczuwa pozytywne emocje z bycia członkiem swojej rodziny,
• śpiewa piosenkę w grupie i solo,
• gra na instrumentach perkusyjnych,
• wykonuje pracę malując charakterystyczne elementy stroju łowickiego,
• wypełnia kontury obrazka kawałkami papieru,
• wykonuje pracę zgodnie z instrukcją nauczycielki oraz składa elementy według wzoru,
• maluje postać ludzką z uwzględnieniem wszystkich części ciała,
• prawidłowo posługuje się symbolami oraz liczebnikami głównymi i porządkowymi,
• rozpoznaje i nazywa poznane cyfry oraz dopasowuje odpowiednią do liczebności zbioru,
• stosuje określenia: przed sobą, za sobą, obok siebie, na górze, na dole, z prawej, z lewej strony,
• rozpoznaje i nazywa znaki matematyczne: =, <, > oraz poznane wcześniej cyfry,
• dokonuje obserwacji przyrodniczych w naturalnym środowisku,
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta hodowlane i ich młode,
• nazywa „domy” zwierząt hodowlanych, np. koń – stajnia, krowa – obora, itp.,
• opisuje, jakie korzyści płyną z hodowli zwierząt,
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta egzotyczne, żyjące w zoo,
• opisuje, jakie jest naturalne środowisko wybranych zwierząt egzotycznych,
• opowiada, kto leczy zwierzęta - weterynarz,

Wiersz

„Mama” – B. Forma

Moja mama ciągle pracuje,
pranie, zakupy – sto różnych spraw
i zawsze bardzo zabiegana.
Kochana mamo! Odpocząć czas!

Chcę Ci pomagać, mamo kochana,
pragnę, byś była wciąż roześmiana.
Majowe kwiaty przyjmij w bukiecie.
Niech żyją mamy na całym świecie.

„Barwy ojczyste” – Czesław Janczarski

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel – serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste

„Polska” – M. Skrobacz

Polska to nasza ojczyzna,
każdemu dziecku tak bliska,
my zaś jesteśmy Polakami,
bo w naszym kraju - w Polsce mieszkamy.

Tu jest nasz dom, przedszkole, mama i tata.
Miasta i wioski, chata rybaka,
morze i góry, kwiaty i drzewa,
nic prócz miłości nam nie potrzeba.

Piosenka

„U nas w domu wszystko gra” – sł. M. Nawrocka, muz. M. Stępień
I.
Żeby w domu wszystko grało,
każdy z nas pracuje:
tata sprząta, mama pierze, babcia ugotuje.
Dziadek wyjdzie z psem, a ciocia zrobi konfitur ki,
synek wytrze kurze, ładnie pozmywają córki.
Ref.
Bo u nas w domu wszystko gra.
Hip, hip, hura! Hip, hip, hura !
Bo u nas w domu wszystko gra,
niech żyje rodzinka.
Hura !
II.
Żeby w domu wszystko grało,
my też  czasem gramy:
tata lubi flet, a babcia z mamą – fortepiany.
Dziadek na grzebieniu ćwiczy, ciocia z ukulele,
synek dudni w bęben, córki mają wiolonczele.
Ref.
Bo u nas w domu wszystko gra… .
III.
Żeby w domu wszystko grało,
każdy z nas się stara:
nie wystarczy tylko flet, fortepian czy gitara.
Trzeba serce mieć i dobroć, co dla innych gra,
żeby w naszym domu wszystko było na sto dwa !
Ref.
Bo u nas w domu wszystko gra… .      /x 2/