Przedszkole Miejskie nr 63w Łodzi

Nauczyciel - mgr Dorota Matczak
e-mail: d.matczak@pm63.elodz.edu.pl

Pracownik obsługi: pani Agnieszka Halamus

Grupa pracuje w godz. 8:00 - 15:30

Konsultacje indywidualne odbywają się w każdą pierwszą środę miesiąca w godzinach 15:30 -16:30

INFORMACJA !

Informujemy, że od wtorku – 09.09.2025 r. rozpoczną się zajęcia religii, które odbywać się  będą we wtorki i czwartki w godzinach 14:15 - 14:30.

INFORMACJA !

Informujemy, że w każdy poniedziałek, o godz. 14:30 odbywać się będą zajęcia sportowe "Zdrowo i sportowo - Pan piłka". Zajęcia finansowane są z budżetu przedszkola.

UWAGA !

W związku z pojawianiem się wszawicy, prosimy rodziców o częste sprawdzanie czystości głów u dzieci.

Kto odpowiada za czystość głów dzieci w placówkach edukacyjnych ? [.docx, 12.62 kB]

Upoważnienie do odbioru dziecka z Przedszkola Miejskiego nr 63 w Łodzi, ul. Potokowa 15, w roku szkolnym 2025/2026 [.docx, 12.27 kB]

CZERWIEC

Tematyka:

1. Święto dzieci.
2. Ile nóg ma stonoga – na łące.
3. Wkrótce lato.
4. Jedziemy na wakacje.

Przewidywane osiągnięcia dzieci:

• dostrzega różnice i podobieństwa między ludźmi,
• opisuje, jakie prawa i obowiązki mają dzieci,
• rozumie, że wszystkie dzieci są równe,
• rozwiązuje zagadki,
• wyjaśnia, co to jest przyjaźń oraz rozumie znaczenie przyjaźni w życiu człowieka,
• wykonuje ćwiczenia artykulacyjne według instrukcji nauczycielki,
• odpowiada na pytania dotyczące treści wiersza,
• dokonuje analizy słuchowej wyrazów – dzieli na sylaby,
• przelicza w zakresie: dzieci młodsze 5, dzieci starsze 8,
• porównuje liczebność zbiorów i używa pojęć: tyle samo, mniej, więcej, dzieci starsze: o ile mniej/więcej,
• opisuje zasady bezpieczeństwa podczas letnich zabaw,
• opowiada, jakie aktywności można podjąć latem,
• określa znaczenie przyjaźni w życiu człowieka,
• rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie i reaguje na nie w umówiony sposób,
• śpiewa piosenkę, reaguje na zmianę tempa,
• ilustruje ruchem treść piosenki,
• gra na dzwonkach diatonicznych,
• wykonuje układ taneczny z rekwizytem,
• odzwierciedla w formie plastycznej postać dziecka innej narodowości,
• wykonuje pracę nową techniką i opowiada o niej,
• opowiada o środowisku przyrodniczym, które odwiedził,
• wymienia charakterystyczne cechy lata,
• nazywa owoce, które pojawiają się latem,
• rozpoznaje i nazywa mieszkańców łąki,
• opisuje, dlaczego pszczoły są pożyteczne,
• opisuje zasady bezpieczeństwa, na jakie należy zwrócić uwagę podczas wakacyjnych podróży,
• nazywa wybrane regiony Polski: morze, góry, jeziora i próbuje wskazać je na mapie,
• opisuje, jak należy zachować się podczas burzy,
• opisuje, jak powstaje tęcza,
• nazywa kolory tęczy,

Wiersz

„Dzieci” – M. Niewielska

Dzieci lubią motyle, skaczą do kałuży,
dnia jest im za mało, a noc im się dłuży.

Patyk, szyszka i kamyk do zabawy wystarczą,
piłka bywa pociskiem, a poduszka tarczą.

Wszystkie dzieci na świecie mają sny i marzenia.
Czasem milczą lub płaczą, kiedy mają zmartwienia.

Każde dziecko na świecie zawsze  jest wyjątkowe.
Jak nie wierzysz, zapytaj, każdy ci to powie!

„Łąka” – B. forma

Powiał letni wietrzyk, łąka zapachniała,
świeżą koniczyną pokryła się cała.

Brzęczą głośno pszczoły, pracują wytrwale.
Zapylają kwiaty, nie nudzą się wcale.

Słońce ciepłe blaski na ziemię wysyła.
Mienią się w nich skrzydła pięknego motyla.

Na łące tej chciałbym znaleźć się przez chwile
i stać się prześlicznym barwnym motylem.

Piosenka 

„Piosenka na kolorowe lato” – sł. A. Galica, muz. T. Pabisiak
I.
Przyszło do nas lato, kolorowe lato.
Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Będziemy po łące biegać na bosaka.
Razem z żabką zieloną przez kałuże skakać.
Ref.
Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Że będziemy się bawili całe lato.
II.
Przyszło do nas lato, pełne słońca blasku.
Wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku.
Będziemy motyle gonili po łąkach.
Policzymy, ile kropek ma biedronka.
Ref.
Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Że będziemy się bawili całe lato.

„Żabka”

Jam jest żabka, tyś jest żabka.
My nie mamy nic takiego:
Jedna łapka, druga łapka,
Skrzydełka żadnego.

U-ła-kła-kła! U-ła-kła-kła!
My nie mamy nic takiego:
Jedna łapka, druga łapka,
Skrzydełka żadnego.      /x 2/