Przedszkole Miejskie nr 63w Łodzi

   
Nauczyciele: mgr Anna Łukaszewska (e-mail: a.lukaszewska@pm63.elodz.edu.pl) i Eliza Nockowska - licencjat (e- mail: e.nockowska@pm63.elodz.edu.pl)

Pracownik obsługi: pani Renata Adamek

Grupa pracuje w godz. 7:30 -16:30

Konsultacje indywidualne odbywają się w każdą pierwszą środę miesiąca w godzinach 16:30 -17:30.

INFORMACJA !

Podajemy terminy zajęć dodatkowych z robotyki: 25.01.2024 r., 21.02.2024 r., 28.03.2024 r., 25.04.2024 r., 30.05.2024 r., 27.06.2024 r. Koszt zajęć w grupie III i IV to 300zł., w całości pokryty ze środków Rady Rodziców.

Prosimy o zapoznanie się z procedurą postępowania w przypadku wystąpienia wszawicy w Przedszkolu Miejskim nr 63 w Łodzi

Co warto wiedzieć o wszawicy

Formularz zgody

Upoważnienie do odbioru dziecka z Przedszkola Miejskiego nr 63 w Łodzi, ul.Potokowa 15 w roku szkolnym 2023/2024

MAJ

Tematyka:

1. Moja miejscowość.
2. Mieszkam w Polsce.
3. Na wsi.
4. Święto mamy i taty.
5. W ZOO.

Przewidywane osiągnięcia dzieci:

• rozpoznaje i nazywa symbole narodowe, zna hymn swojego kraju.
• zna legendę opowiadającą o początkach państwa polskiego,
• wie, jakie miasto jest stolicą Polski. Zna główne zabytki i budowle Warszawy,
• poznaje cechy charakterystyczne dla różnych regionów Polski (krajobraz, stroje ludowe),
• orientuje się, że Polska należy do Unii Europejskiej,
• wypowiada się poprawnie pod względem poprawności gramatycznej,
• stara się mówić wyraźnie. Wykonuje ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne,
• rozpoznaje litery (K, k, R, r),
• pisze litery po śladzie,
• czyta proste wyrazy,
• rozróżnia głoski. Dzieli wyrazy na sylaby,
• słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat,
• rozwija spostrzegawczość,
• rozpoznaje cyfry (cyfry 9, 0),
• przelicza elementy, doskonali umiejętność liczenia,
• rozróżnia kierunki,
• klasyfikuje elementy według określonych zasad,
• zna i wie, co oznaczają znaki matematyczne +, –; ustala wynik dodawania i odejmowania,
• porównuje kształt przedmiotów,
• rozpoznaje monety,
• zna podstawowe figury geometryczne,
• rozumie i stosuje pojęcie „para”,
• dokonuje pomiaru długości,
• konstruuje grę planszową,
• rozpoznaje wiejski krajobraz,
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta hodowane na wsi,
• wie, jakie produkty otrzymujemy dzięki hodowli zwierząt, wie, skąd pochodzi miód,
• zna nazwy zwierząt egzotycznych,
• odczuwa swoją przynależność do rodziny. Przejawia szacunek wobec najbliższych,
• wykonuje różne prace plastyczno-techniczne,
• śpiewa piosenki. Rozwija poczucie rytmu, reaguje ruchem na zmianę rytmu muzyki,
• współpracuje z dziećmi z grupy podczas zabaw i wykonywania wspólnych prac,
• rozpoznaje i nazywa emocje. Stara się panować nad emocjami trudnymi,

WIERSZ

„Mama i tata” - J. Koczanowska

Mama i tata to świat nasz cały,
ciepły, bezpieczny, barwny, wspaniały,
to dobre, czułe, pomocne ręce
i kochające najmocniej serce.
To są wyprawy do kraju baśni,
wakacje w górach, nad morzem, na wsi,
loty huśtawką, prawie do słońca
oraz cierpliwość, co nie ma końca.
Kochana Mamo, Kochany Tato,
dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,
że nas kochacie, że o nas dbacie
i wszystkie psoty nam wybaczacie.

„Barwy ojczyste” - Czesław Janczarski

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel - serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste.

PIOSENKA

„Moja rodzina”
I.
Ja i ty, ty i ja
mamę tatę każdy ma.
Dziadków dwóch i babcie dwie,
brata, siostrę masz lub nie.
Ref:
Bo rodzina to rodzice i rodzeństwo,
to są krewni, których łączy pokrewieństwo.
Bo w rodzinie wszyscy bardzo się kochamy
i gdy trzeba jedni drugim pomagamy.
II.
Ja i ty, ty i ja
ciocię, wujka każdy ma.
Krewnych masz, kuzynów też,
nazwij wszystkich jeśli chcesz.
Ref.
Bo rodzina to rodzice i rodzeństwo… .